父母必須用信賴的目光來看待孩子,無論孩子犯了什么錯誤,都不要拋棄他們。
孩子已經(jīng)發(fā)育成長的狀態(tài)意味著父母已經(jīng)對其進行教育培養(yǎng)了,孩子發(fā)育成長的好壞主要取決于父母。
如果孩子成長得不好,比如走上犯罪道路,父母經(jīng)常會推卸責任說:“不記得當初是如何培養(yǎng)孩子了,是孩子自己變壞的。”令人困擾的是,很多父母不認為那是推托之詞,而是深信不疑地認為事實就是如此。另外,持“不知道為什么孩子長成了那樣”的想法的父母正在逐漸增加,這也會令人困擾。
培養(yǎng)孩子的責任在于父母。父母已經(jīng)對孩子進行了教育培養(yǎng),但遇到問題時卻說“不知道為什么孩子會變成那樣”,這是在逃避責任。
如果父母都是這樣的話,這個國家離滅亡不遠了。
什么是正確的,什么是不正確的,若是不從孩子小的時候開始對其進行教導的話,就很容易導致孩子步入歧途。塑造孩子性格的是父母,所以,父母要從孩子小的時候開始,在傳達愛的同時,也必須嚴格地將“不可以做的事情就是不能做”的觀念傳達給孩子。采用這樣的方式來培養(yǎng)的話,能在很大程度上避免孩子今后步人歧途。
將愛和嚴格都傳達給孩子,然后父母再對他們說一句“一直都很信任你”,孩子就會回應父母的信賴,幾乎不會做錯事。萬一孩子還是做錯事了,這時如果能讓孩子感受到父母的信賴,孩子能找回迷失的自己,馬上改正錯誤。
曾經(jīng)有一所中學的一年級學生與一樁團伙盜竊案有牽扯,警察和學校把他們的父親叫來了,這11個孩子被人發(fā)現(xiàn)在商店里進行團伙式偷盜犯罪。幸虧他們是初犯,而且也承認了之所以會這么做是為了尋找刺激,想嘗試一下令人興奮的緊張感,最后,事件得到妥善解決。
這11個孩子的父親很生氣。一段時間后,這些學校把這些父親聚集到一起,和他們一起商討11個孩子的后續(xù)表現(xiàn)以及家長要怎么辦。11個孩子里,只有1個孩子的表現(xiàn)似乎開始積極向上起來,其他十個在學校依舊很叛逆不愿服從老師們的管教。老師詢問那位父親是怎么做的,那位父親娓娓道來:
首先,沒有突然沖動地對孩子怒吼,而是傳達出了父母對他的愛。
“爸爸和媽媽一直都非常愛你哦。”
因為在此之前一直都沒有對孩子說過“很愛你”之類的話,所以此時稍微注入了一些勇氣。這是解決問題的基礎,所以必須從這里開始。若是突然對著孩子怒吼,孩子的心靈就會緊閉起來,后面的溝通會無法進行。
當孩子做好會被狠狠訓斥的準備時,突然發(fā)現(xiàn)和預想的相反,似乎松了一口氣。
這位父親繼續(xù)對孩子說道:“爸爸和媽媽認為已經(jīng)對你進行了嚴格的教育和培養(yǎng),所以你應該會區(qū)分什么是好事什么是壞事。然而這次,你認為是做了好事,還是做了壞事呢?”
孩子回答說:“我認為是做了壞事。”
“在進行盜竊之前,你沒有考慮到盜竊是壞事嗎?”
“在心里的某一處是那么認為的。”
“既然認為是壞事,那為什么還做呢?”
“因為大家都想嘗試一下令人興奮的緊張感。”
“那嘗到令人興奮的緊張感了嗎?”
“嘗到了,但是已經(jīng)不想再做了。”
“是嗎?已經(jīng)不想再做了嗎?那么,現(xiàn)在你認為必須要做些什么呢?”
“我覺得必須要進行反省。”
“只是反省嗎?對于你給店主人造成的麻煩,你打算做些什么?”
“我覺得必須要去道歉。”
“對,這才是一個堂堂正正的人應該做的事情。你是自己去道歉呢,還是希望爸爸陪你去呢?”
這位父親認為,若是只讓孩子自己去道歉的話,那樣不算是真正解決問題了。越是這種時候,越不能敷衍了事,需要父親也一起去給店主低頭認錯。
結果,父親陪著孩子一起去給店主道歉了。
最后,這位父親說了如下的話。
“爸爸和媽媽一直都很信任你,相信你不會再做這種事了吧。”后來,這個孩子徹底改正了錯誤。這位父親沒有沖動地怒吼、毆打孩子,而是用愛來對待孩子。而孩子此時因為從父親那里得到了愛和信賴,所以不會再做讓父母操心的事了。
在這里,讓我們再來回味一下“肯定帶來肯定,否定會帶來否定”這句話。
父親如果沒有傳達出愛,只是嚴厲處理這件事情,孩子的心靈會如何變化呢?對于不認可、不信賴自己的父親,會敞開心靈、接受父親所說的話嗎?如果父母傳達出了愛、嚴格和信賴,之前一直做錯事的孩子會突然間徹底改正錯誤。
在孩子潛意識里,一直都祈求著想要被父母認可、表揚。當這些愿望被滿足時,孩子就會對父母敞開心扉,變成坦誠、老實的孩子。